詩篇：詩七七1～2，11～20 週三
詩七七1～2，11～20
77:1 我要向神發聲呼求；我向神發聲，他必留心聽我。
77:2 我在患難之日尋求主；我在夜間不住地舉手禱告；我的心不肯受安慰。
77:11 我要提說耶和華所行的；我要記念你古時的奇事。
77:12 我也要思想你的經營，默念你的作為。
77:13 神啊，你的作為是潔淨的；有何神大如神呢？
77:14 你是行奇事的神；你曾在列邦中彰顯你的能力。
77:15 你曾用你的膀臂贖了你的民，就是雅各和約瑟的子孫。（細拉）
77:16 神啊，諸水見你，一見就都驚惶；深淵也都戰抖。
77:17 雲中倒出水來；天空發出響聲；你的箭也飛行四方。
77:18 你的雷聲在旋風中；電光照亮世界；大地戰抖震動。
77:19 你的道在海中；你的路在大水中；你的腳蹤無人知道。
77:20 你曾藉摩西和亞倫的手引導你的百姓，好像羊群一般。
淺釋
學者認為詩篇七十七篇可分為兩部分，1～10節是個人的哀歌，11～20節則是一首群體的詩歌（hymn）。1～2節是個人哀歌的開始，表達了詩人極大的痛苦，詩人「舉手」表示了他禱告的迫切。神的子民曾經亡國被擄，本詩似乎是表達了詩人面對國破家亡的悲哀，因此他的心「不肯受安慰」──無法釋懷，務要向神發出呼求。
眼前痛苦的現實令詩人心中充滿了疑問（7～9節），而第11～20節則是以神在歷史中的作為回應當下的處境。詩人陳述了神的偉大權能，曾帶領以色列人出埃及、分開紅海，令列國稱奇（14～15節），而自然界的萬物也是聽命於神（16～19節）。神曾經藉摩西、亞倫這些領袖帶領以色列人，如同牧羊人帶領和照料羊群（20節）。
反省
雖然詩人最後沒有任何回到當下處境的評論或結論，但這刻意的留白似乎是要讀者自己去作出結論：神在當代如何介入在祂的子民當中，如同祂帶領以
色列人出埃及一樣呢？
代禱：兒童及少年團契
- 求主賜智慧聰明予一眾負責籌辦少年團暑期班的牧者及籌委，使他們可透過生動活潑的活動來表達聖經的教導，讓各學員可從中領會作為信徒的基本知識和懂得在生活上去實踐。又願神使用這暑期班，藉著拉近牧者和學員的距離，叫各學員的信仰生命被感染以至得造就，並豐富他們的暑期生活。
- 6月份是考試的時期，求主讓小朋友有穩定的作息時間，為考試預備之餘，又能有足夠的休息。也求主保守他們在尋求知識的過程中經歷神的同在，不因學業而放棄追求靈命成長，能繼續與神保持親密的關係，並穩定出席兒童主日學及兒童團契。