詩篇：詩一四六5～10 週三
詩一四六5～10
146:5 以雅各的神為幫助、仰望耶和華－他神的，這人便為有福！
146:6 耶和華造天、地、海，和其中的萬物；他守誠實，直到永遠。
146:7 他為受屈的伸冤，賜食物與飢餓的。耶和華釋放被囚的；
146:8 耶和華開了瞎子的眼睛；耶和華扶起被壓下的人。耶和華喜愛義人。
146:9 耶和華保護寄居的，扶持孤兒和寡婦，卻使惡人的道路彎曲。
146:10 耶和華要作王，直到永遠！錫安哪，你的神要作王，直到萬代！你們要讚美耶和華！
淺釋
這是一篇讚美詩，此詩篇常用於會堂的敬拜及祈禱環節，全詩流露了詩人對神及神的作為有廣闊且深入的認識。詩人透過仔細地描述神的屬性與作為，熱切地讚美神。5～6節：神是創造天地萬物的主、是信實的，詩人憑信心宣告神對子民有持續的照管，凡憑信心仰望神的人必蒙幫助、蒙神賜福。7～9節：詩人慶賀神奇妙的作為，神與義人和一切受苦者同在，以行動的愛特別顧念病患者、受欺壓者、寄居者、孤兒和寡婦等人，讓惡人及罪惡無法在弱勢群體有最後的「話事權」。10節在讚頌神、細數神的作為後，詩人看見神作王，神的主權超越一切，於是，詩人不禁歡呼稱頌神，更呼籲眾人同心讚美神。
反省
神在我們的生命中有什麼作為？請你回想一個艱難時、神與你同在的經歷。在這經歷中，神怎樣幫助你、顧念你，甚至拯救你？又回想一個你作惡的經歷，神怎樣挽回你、寬恕你、教導你？在回顧這些經歷過後，你怎樣理解詩人在第五節所述說的「福」？請效法詩人，把你的整理化作一個具體的讚美禱告。
代禱：兒童及少年團契
- 少年團各家肢體正就明年事奉去向作出申請，祈求主使各人按其召命去作出回應，不論他們在新的事奉崗位或繼續在其原有崗位事奉，願神加添他們能力和恩賜，讓他們盡快適應新事奉崗位並發揮恩賜，又願在原有崗位事奉者努力尋求突破，興旺福音。
- 感謝主的降生，讓我們有永生的盼望。惟近月香港社會氣氛急劇變壞，祈求主讓家長及小朋友在這個動盪的時間能依靠天父，學習把從天父而來的平安放置心中，並能把這份平安藉聖誕佳節傳播給身邊的人。願我們在艱難的日子裏，仍能與家人、朋友歡度佳節，更能將佳音傳播！