19:1 諸天述說神的榮耀；穹蒼傳揚他的手段。
19:2 這日到那日發出言語；這夜到那夜傳出知識。
19:3 無言無語，也無聲音可聽。
19:4 它的量帶通遍天下，它的言語傳到地極。神在其間為太陽安設帳幕；
19:5 太陽如同新郎出洞房，又如勇士歡然奔路。
19:6 它從天這邊出來，繞到天那邊，沒有一物被隱藏不得它的熱氣。
19:7 耶和華的律法全備，能甦醒人心；耶和華的法度確定，能使愚人有智慧。
19:8 耶和華的訓詞正直，能快活人的心；耶和華的命令清潔，能明亮人的眼目。
19:9 耶和華的道理潔淨，存到永遠；耶和華的典章真實，全然公義－
19:10 都比金子可羨慕，且比極多的精金可羨慕；比蜜甘甜，且比蜂房下滴的蜜甘甜。
19:11 況且你的僕人因此受警戒，守著這些便有大賞。
19:12 誰能知道自己的錯失呢？願你赦免我隱而未現的過錯。
19:13 求你攔阻僕人不犯任意妄為的罪，不容這罪轄制我，我便完全，免犯大罪。
19:14 耶和華－我的磐石，我的救贖主啊，願我口中的言語、心裏的意念在你面前蒙悅納。
此詩被歸類為智慧詩，全詩主要分為兩個部分，1～6節透過觀察大自然而讚美創造主，7～14節則是讚美上主賜下了律法。無言的頌讚是一個吊詭且富有詩意的說法，意思是一切受造之物都默然地傳遞着神創造的信息；而律法可以讓神的子民進一步認識神、明白祂的心意。在古代近東的詩歌中，受造之物被神化，古人將太陽奉若神明，但詩人在此是用了擬人法來描寫太陽，它不過是神所創造之物，造物之主才是人該敬拜的對象。太陽為世界帶來熱力與光明，但只有神的話才能明亮人的眼目，讓人在平凡的事物中，看見神榮耀的彰顯。詩人在讚美神榮耀的時候，就看見自己的不足和不配，於是求神赦罪（12節）。詩人將看見神在宇宙中的榮耀，在最後的部分轉化為個人與神的關係（14節），認定神就是他的救贖主，並且渴望蒙神悅納。
我們可以如何透過大自然認識神？讓我們看看天空、遠山、家中或是窗外的植物等自然景物，嘗試感受神在大自然中的奇妙作為。讓我們檢視一下我們口中的言語、心裏的意思是否蒙神悅納。我們怎樣才可以加入諸天的頌讚，與萬物一同讚美、榮耀神呢？
- 延續暑期佈道事工，進入校園福音工作；少年人肩負學業責任，亦須要履行傳福音之使命，並在學校活出美好見證，這確實是一個重大的挑戰。祈求天父激發小羊們的使命感及對傳福音的熱情，同時亦賜智慧給牧養他們的導師助導，叫他們能有智慧教導小羊，並能設計適切的佈道策略。此外，剛升讀大專的少年團友需要有開放而又警醒的心進入新階段。祈求天父保守同工和小羊們謹記靈修生活之重要，並持之以恆地操練，帶著健康的靈命面對生活中種種挑戰和衝擊。
- 新學期的開始也是主日學升班的日子，求神保守小朋友在新的環境中能學習更多新的知識，靈裡有長進，尤其是升上少年團的兒童，祈求神的靈與他們同在，讓他們在人生的新階段裡得著生命成長。