4 我立大地根基的時候，你在哪裏呢？你若有聰明，只管說吧！
5 你若曉得就說，是誰定地的尺度？是誰把準繩拉在其上？
6 地的根基安置在何處？地的角石是誰安放的？
7 那時，晨星一同歌唱；神的眾子也都歡呼。
8 海水衝出，如出胎胞，那時誰將它關閉呢？
9 是我用雲彩當海的衣服，用幽暗當包裹它的布，
10 為它定界限，又安門和閂，
11 說：你只可到這裏，不可越過；你狂傲的浪要到此止住。
12 你自生以來，曾命定晨光，使清晨的日光知道本位，
13 叫這光普照地的四極，將惡人從其中驅逐出來嗎？
14 因這光，地面改變如泥上印印，萬物出現如衣服一樣。
15 亮光不照惡人；強橫的膀臂也必折斷。
經文是神對約伯第一次發言中的第一個段落。
4~7節:「地的尺度」、「準繩」、「地的根基」、「地的角石」是指殿宇的選址、設計、測量與地基，說的是外行人難以明白的建築術語。「有聰明」原文直譯是認識聰明，是指在工作過程中所學到的理解和分析相關知識的能力。神以建築工程隱喻祂對大地的創造，藉此告訴約伯:祂創造的智慧超越人的理解，大地創造之時，約伯不在其中，無法明白當中智慧，當創造完功的那刻，就是連天體和天使也為之驚嘆讚頌。言下之意是:即使約伯若身在其中，他也不會明白其中的奧妙，只有讚嘆的分兒。
8~11節:對於希伯來人，「海」和「大水」代表破壞與毀滅，洪水泛濫有如怪獸吞噬大地，是地上所有生命的最大威脅。神以「關閉出胎胞」、「用雲彩當海的衣服」、「用幽暗當包裹它的布」、「定界限」、「安門閂」比喻祂對「海」的管束，讓約伯知道神從沒停止對世界的護佑和管治。
12~15節:「晨光」的到臨是黑夜的終結，「光」象徵神消滅罪惡的大能和對人的看顧與保守。神以「光」為喻，告訴約伯:祂必清除世上的罪惡與污穢，使大地恍如蓋上分別為聖的印章，使萬物如穿上錦衣般光彩，惡人必被除滅，不被光照。
神對「大地」、「海水」和「光」的描述，把約伯的焦點從自身的苦難提升至神創造的偉大，幫助約伯打開心靈，感受神的真實。神的創造處處述說著祂的作為，請回想自己曾經從中感受到神作為的屬靈經歷，並以禱告肯定神的真實。
今天讀的經文使我想起多年前的一個片段。當時我還未奉獻作傳道人，是兩個孩子的父親，大女兒大約只有五、六歲，仍是幼稚園學生，小兒子還未入學。自女兒牙牙學語開始，每天晚上我都與她看兒童漫畫聖經，說聖經故事。幾年下來，相同的聖經故事說了一遍又一遍。不知從何時開始，她漸漸養成自己祈禱的習慣，特別是當學校旅行前一日是雨天，她便會更認真祈禱，求天父賜予好天氣，使旅行能如期進行。看著她蠻認真的神情，我夫妻倆都不禁莞爾而笑。事有湊巧，連續幾季學校旅行的前一日都是雨天，晚上她為此祈禱，翌日一再出現晴天，女兒也確信由於天父聽了她的禱告，所以雨天變成晴天。我也因此起了要校正她禱告態度和對禱告期望的念頭。
有一天，當我和太太帶著她從外邊回家，正步出地鐵站出口，忽然跑進多個被大雨淋濕的行人，因為雨來得突然，出口處站了多個沒帶雨傘的路人。眼看雨勢頗大，看來還要灑一陣，正打算拉女兒站到一旁等待，女兒卻搶先攔在我們身前，雙手向兩邊攤開，說:「我們祈禱吧!」沒有等我們反應，她已轉了身，把雙手互握胸前，合上眼睛祈禱，瞬間她便祈禱完畢。正當我想藉此機會校正她祈禱的態度和對禱告的期望，說話還未出口，雨卻突然止住了，她立即雙手各拖一人，高高興興地拉著我和太太大踏步回家。我望了望這忽晴忽雨的天空，原本說到口邊的教導，也只好作罷。
女兒對天父的祈求內容雖然幼稚，但卻反映她從心底完全相信神的創造，在她的眼中，這是天父掌權的世界，她對神的信比我純真得多了!
慈愛的天父，祢是創造萬有之主，天上地下所有的權柄都屬於祢。天父，有些時候，世事像是對我們說罪惡已經得勝，求祢堅固我們對祢的信，加強我們對罪說不的決心，增添我們等候祢的耐性，求祢幫助我們活出作為屬祢兒女的生命樣式，祈禱奉主耶穌基督得勝之名而求。阿們。